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让学生对学习物理拥有浓厚的兴趣

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摘要长期以来,大多数学生认为物理原理枯燥、乏味、空洞,条文繁琐、冗长;上课教师讲空道理,交待知识要点,复习时学生找要点,考试时力争一字不差地答要点。学生通常物理课学习得到的只是一些原理,不知道在现实中有什么用,

作者蔡海泉

机构地区海南省琼海市烟塘中学

出处《新课程（教研版）》 2008年第3期34-34,共1页

关键词学生物理课兴趣知识要点教师物理原理学习物理木块趣味创造性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2008年第3期

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