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思想方法:初中数学教学的使命

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摘要一、初中数学思想方法教学的意义美国心理学家布鲁纳认为,"不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。"所谓基本结构就是指"基本的、统一的观点,或者是一般的、基本的原理。"

作者王辉

机构地区浙江省台州市黄岩区灵石中学

出处《新课程（教研版）》 2008年第3期45-45,共1页

关键词数学思想方法教学数学知识结构解决问题基本结构基本的数学概念引导学生思维过程教学设计美国心理学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2008年第3期

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