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有效数学教学的四维度
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摘要
在新课程理念下,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生和教师获得了发展,包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的协调发展。
作者
李海凤
机构地区
江苏省海安县城南中学
出处
《新课程（教研版）》
2008年第3期69-69,共1页
关键词
课堂教学
教学目标
教学模式
学生接受
协调发展
有效性
过程与方法
有效教学
新课程理念
态度价值观
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程（教研版）
2008年 第3期
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