数学精灵跳跳猴 积大还是和大
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6邹亚军.优化例题,让数学教学更精彩[J].教学与管理（小学版）,2011(10):48-50.
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8王仲才.关于数字3与9的神奇特征(续)[J].江西广播电视大学学报,2010,28(3):78-80. 被引量：3
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