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快乐教学“四招”
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摘要
让快乐走进课堂,让快乐走进学生的学习生活,对激发学生学习的积极性,发挥学生学习的主观能动性,提高学生的学习能力,是多么的重要。让学生在快乐中学习,在学习中享受快乐,是笔者一直的追求。
作者
王宝来
机构地区
江苏省姜堰市娄庄中心小学
出处
《新课程(教研版)》
2008年第1期19-19,共1页
关键词
学生学习
走进学生
进课堂
文本内容
学习生活
积极性
学习能力
主观能动性
上册
快乐教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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