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问题意识:数学教学的追求

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摘要《新课标》提倡"人人学有价值的数学"。有价值的数学从某种意义上说就是要学有用的数学,学生有了学习欲望,才能投入地学。为此,教师在教学中必须走出小教室,联系生活实际,吸收并引进与现代生活。

作者周丽

机构地区江苏省海门市东洲小学

出处《新课程（教研版）》 2008年第1期21-21,共1页

关键词数学教学问题意识学生数学思想密切相关新课标学习欲望教师现代生活生活实际

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

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