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把“体验”还给学生
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摘要
新《语文课程标准》指出:"阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪。
作者
周芙群
机构地区
浙江省宁波北仑区泰河学校
出处
《新课程(教研版)》
2008年第1期30-30,共1页
关键词
尊重学生
阅读教学
情感体验
引导学生
文学作品
语文课程标准
加深理解
思想启迪
情感熏陶
阅读实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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