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一堂别开生面的数学剪纸课
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摘要
浙教版数学八年级下第六章《特殊平行四边形与梯形》教材中非常重视学生知识的形成过程,重视学生的动手操作能力、合作探究的能力的培养。本节课《6.2-2菱形》
作者
邵连兴
机构地区
浙江省温州市龙湾区滨海中学
出处
《新课程(教研版)》
2008年第1期33-33,49,共2页
关键词
平行四边形
合作探究
菱形
形成过程
关注学生
判定定理
数学
动手操作能力
剪纸
折叠
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
2008年 第1期
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