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教师如何面对学生的刨根问底
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摘要
我总以为我学了那么多年的专业历史去面对初中那些天真的孩子是绰绰有余的,自从那堂课以后,我的想法彻底地改变了,学生在发展,老师更应该追求自身的发展。
作者
王敏敏
机构地区
上海市青浦区实验中学
出处
《新课程(教研版)》
2008年第2期53-53,5,共2页
关键词
尊重学生
教师
老师
教学资源
信息时代
圆周率
历史课
历史学科
多边形
发展
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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