小学语文教学“引趣”的四个关键
摘要
小学阶段是人一生中精力最旺盛、思维最活跃、求知欲最迫切的阶段。在这个阶段里,作为修剪花草的园丁起着至关重要的作用。
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1齐永涛,宋丽华(指导老师),宋力强(指导老师).梧桐树不能随便修剪[J].当代小学生（中高年级）,2009(1):123-123.
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2遥逸.修剪青春之树[J].小读者,2005(9):20-20.
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3陈海赟.修剪残枝 让小树茁壮成长——浅谈信息技术在初中数学课堂教学中运用存在的问题[J].教师,2013(25):60-60.
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4言论[J].红领巾（成长）,2014(11):3-3.
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5丁铖豪,徐凤杰.忙碌的风婆婆[J].新语文学习（小学作文版）,2006,0(4):56-57.
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6送礼物[J].小雪花（初中高分作文）,2007,0(1):16-17.
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7书痴鼠.小树笑开颜[J].学苑创造（A版）,2008(10):30-30.
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8何嘉伟.抒真情实感 写至真妙文[J].作文成功之路（中考冲刺）,2014(2):19-19.
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9五秒钟难题[J].快乐语文,2012(4):56-56.
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10曾严.美丽的垂柳[J].创作,2011,0(5):45-45.
