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提高物理课堂教学效率有窍门
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摘要
现代发展性教学和主体性发展理论,让我们认识到:初中物理课堂教学落实素质教育就是要发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生做学习的主人。
作者
张传炜
机构地区
海南省琼海市长坡中学
出处
《新课程(教研版)》
2008年第2期63-63,共1页
关键词
引导学生
主体作用
物理教学
物理课堂教学
发展性教学
发展理论
落实素质教育
主体性
物理学习
学生自主学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
2008年 第2期
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