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课堂反馈练习的设计
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摘要
反馈矫正是探究教学的重要策略,能否有效地实施反馈矫正是学成败的关键之一。因此,教师在整个教学过程中,应注意观察学生听课时的表情、对提出的问题的讨论以及课堂练习中及时收集反馈信息。
作者
李小棠
机构地区
海南省三亚市第五中学
出处
《新课程(教研版)》
2008年第2期67-67,共1页
关键词
反馈矫正
反馈练习
探究教学
课堂教学过程
反馈信息
教学方法
学生
课堂练习
教师
测评
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
2008年 第2期
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