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引导学生热爱写作
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摘要
在对小学生作文心态的调查中我们深深感到,改革以文为本的旧作文教学机制已刻不容缓,改变作文教学中学生普遍存在的消极心理,是作文教学改革的当务之急。如何化消极为积极?让学生从消极心态的"阴影中走出来,走进"阳光"?我们的思路是:以人为本,多种方法多个层面构建作文教学框架。
作者
陆兴兰
机构地区
江苏省如皋市江安镇黄岱小学
出处
《新课程(教研版)》
2008年第2期95-96,共2页
关键词
作文教学改革
以人为本
小学生作文
引导学生
实践活动
以文为本
消极心态
多种方法
消极心理
教学机制
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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