关于音乐教学激趣“八式”的实践探究被引量：1

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摘要斯卡特金曾说:'如果我们能做到百分之百地使孩子们兴致勃勃地学习,那么我们的成绩就是全优了'。兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。兴趣也是人们力求认识某种事物、进行某种活动的一种倾向性意识,它可以激发学生的学习积极性,提高学习效率。那么,如何激发学生音乐学习的兴趣呢?

作者连雪梅

机构地区宝鸡文理学院音乐系

出处《职业时空》北大核心 2008年第4期74-75,共2页 Career Horizon

关键词音乐教学学生兴趣激趣音乐课提高学习效率基本动力密切联系教师学习兴趣学习积极性

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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职业时空

2008年第4期

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