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课堂上的教学智慧
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摘要
知识渊博的教师必定是智慧的,富有灵气的。在教学中他会善于激疑布惑,诱导学生向着未知领域探幽析微,把学生带进"山穷水复疑无路"的困境,然后或抛砖引玉,或画龙点睛,或点拨指示,或目示头点,或取喻明理,使学生对问题心领神会,如入幽微之境,突见柳暗花明,豁然开朗。
作者
岳金春
机构地区
福建省仙游县承璜第二学校
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2008年第9期47-47,共1页
关键词
教师引导
学生
课堂教学
教育机智
教育智慧
教学问题
教学智慧
困境
激疑
点拨
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(小学版)
2008年 第9期
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