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品读体验感悟“关爱”——《卡罗纳》教学设计

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摘要教学内容:人教版国标本4年级上册。教学目标:1.认识5个生字。2.有感情地朗读课文,体会课文的思想感情。3.读懂课文内容,激发关爱他人、帮助他人的情感。教学重、难点:引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的,并交流各自的阅读体会和感受。教学流程:

作者万斌

机构地区安徽省无为县绣溪小学

出处《黑龙江教育（小学版）》 2008年第Z2期27-28,共2页

关键词引导学生感悟设计意图课文内容体验教学内容教学目标教学流程情感学生交流

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（小学版）

2008年第Z2期

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