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摘要
在当今的语文课堂教学中,经常有学生提出一些稀奇古怪的问题,让教师难以应对。那么孩子带着问题满怀希望地来,我们能否做到让他们揣着答案高高兴兴地走呢?这在一定程度上取决于教师对知识的积累以及对教材的钻研。请看双城市五家镇中心校朱国茹老师的一则教学案例。
作者
刘正生
机构地区
双城市教师进修学校
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2008年第Z2期60-61,共2页
关键词
学生
语文课堂教学
听课教师
双城市
教学案例
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老师
中心校
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分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(小学版)
2008年 第Z2期
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