促进“生成”的有效策略

"动态生成"是课程标准提倡的一个重要理念。教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程,而是课堂创生与开发的过程。它是教师及时捕捉那些无法预见的、动态的教学因素、教学情景等信息,进行重组与调控,促进课堂教学的有效生成,使课堂教学焕发出生命的活力。