觅得“曲径”绘彩虹

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摘要迷路的蜻蜓拼命地飞向透着阳光的玻璃窗,每次都会狠狠地撞在玻璃上,挣扎好久后仍然会向着玻璃窗猛飞过去,结果还是"碰壁而回"……这"屡撞不回头"的蜻蜓不正是一些育人者的写照吗?他们要么甩出"软性的直径",或睁一只眼闭一只眼,不闻不问,任其"胡作非为",或"以身作则"似的比画一下,对犯错者"敬而远之";要么就掷出"刚性的直径",

作者贾宪章

机构地区山东省枣庄市中区实验小学

出处《黑龙江教育（小学版）》 2008年第Z2期91-91,共1页

关键词曲径育人目标玻璃窗蜻蜓彩虹胡作非为莫斯迷路直径比画

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（小学版）

2008年第Z2期

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