阅读教学要注重多读

随着新一轮课程改革的不断深入,语文阅读教学中语感的培养越来越为人们所重视。语感是一种心理现象,它是人们对语言感知、直觉和领悟的语言能力。对语言的敏感是在感知的一瞬间,不假思索的情况下对语言丰富、正确、敏锐的感受。在教学中大力倡导多读的教学方法能收到很好的效果。一。