数学课堂 教师主导什么

《数学课程标准》指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。"因此,数学课堂要坚持学生主体与教师主导并重,在突出学生主体地位、发挥学生主体作用的同时,也要坚持发挥教师主导作用,科学地"导"、艺术地"导",引导学生动手实践、自主探索和合作交流,经历数学知识的发生、发展、形成和应用过程,让学生主动参与,乐于探索,快乐成长。