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探究式地图教学浅谈
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摘要
新课程倡导一切以学生发展为本的教育理念,构建自主合作探究的学习方式,从而使得地理课堂教学走上了自主化、合作化、情感化、民主化的道路。地图和地理教学的关系十分密切,利用地图进行教学是地理教学最重要的方法、最突出的特点。重视地图教学,创造学生身临其境的氛围和情境,引导学生进行探究式学习,是地理课堂教学改革的一个重要课题。
作者
易茂俊
机构地区
湖南省石门县第五中学
出处
《教师》
2007年第Z1期57-58,共2页
Teacher
关键词
引导学生
探究式学习
地图教学
培养学生
解决问题
澳大利亚
探究活动
地形图
年降水量
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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