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拥抱春天,播种希望——情感渗透在班级管理工作中的实践与思考
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摘要
"池塘生春草,园柳变鸣禽"是我最喜欢的描写春天的诗句。每当心中暗自吟诵之时,那蓬勃生机、盎然春意便在眼前。然而.不知从何时开始,站在三尺讲台,面对众多学子,一种与诗境完全相同的意象油然而生。伴着袭人春意,感受浓浓春情,倍感责任重大。我们所从事的事业,不正需要用一种欣赏春光的情感态度去体验播种希望的酸甜苦辣么?本人不揣冒昧,与大家交流情感渗透在班级管理工作中的实践与思考。
作者
余云华
机构地区
湖南省宁乡县第十三高级中学
出处
《教师》
2007年第10期6-7,共2页
Teacher
关键词
实践与思考
情感渗透
班级管理工作
班主任
教学生
播种
苏霍姆林斯基
高中生
池塘
情感因素
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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