贫困地区小学教师专业成长状况调查分析及其启示

随着教育信息化的推进和新课程实施的不断深入,教师的专业成长尤其是贫困地区教师的专业成长日益受到关注。深入了解贫困地区教师专业成长现状及其影响因素,将有助于积极引导贫困地区教师的成长发展。为此,我们对贫困地区教师成长现状进行了抽样调查,试图了解贫困地区小学教师成长的现状,以便就如何促进贫困地区小学教师的专业成长提出建议。