激发内需，构建知识，张扬个性——《数的整除整理与复习》说课稿

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摘要 "数的整除整理与复习"是九年义务教育人教版第十册第三单元的内容,"数的整除"这部分知识是小学数学教学中的重点,也是一个难点。这一单元知识不仅对学生前面学习的整数以及相关的计算进行了概括和整理,而且进一步扩展了学生对整数的认识,更为学生下一单元学习分数概念、分数计算和分数的应用做准备。由于本单元概念多,学生脑子里一个个知识点,支离破碎,没有构成知识体系。需要教师及时捕捉和发现学生的错误,并及时加以分析、引导、纠正。

作者李娟

机构地区湖南省张家界崇实实验小学

出处《教师》 2007年第10期42-43,共2页 Teacher

关键词培养学生引导学生归纳整理小组合作学习复习知识体系区别与联系解决问题构建知识教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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