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浅析中学英语的“感性”教学
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摘要
中学英语感性教学确立学生为感知的主动者,对语音、语调、语义进行直观的感知。还英语教学本来的生动和活泼,让学生直接走到英语的质感上来。
作者
张瑞君
机构地区
河北省新河县新河镇学区
出处
《科学大众(智慧教育)》
2007年第9期151-151,共1页
Popular Science
关键词
英语
感性教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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