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高职院校人文教育的误区与辩证思考
被引量:
3
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摘要
当前在高职院校的人文教育现状中出现了一些误区,本文系统分析了形成这些误区的内外因素,并提出了加强高职院校人文教育的四个方面因素,以期高职院校人文教育能更好地发展。
作者
阳慧
龙宇峰
机构地区
益阳职业技术学院
出处
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》
2007年第1期254-255,共2页
Journal of Changsha Railway University
关键词
高职院校
人文教育
误区
辩证思考
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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