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高职院校人文教育的误区与辩证思考 被引量:3

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摘要 当前在高职院校的人文教育现状中出现了一些误区,本文系统分析了形成这些误区的内外因素,并提出了加强高职院校人文教育的四个方面因素,以期高职院校人文教育能更好地发展。
作者 阳慧 龙宇峰
出处 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2007年第1期254-255,共2页 Journal of Changsha Railway University
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