期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

What should I do?(Period 1)的教学设计与反思

下载PDF

导出

摘要【教学内容】人民教育出版社新目标英语八年级下册第二单元【教学时数】第一课时45分钟【教学目标】知识目标:掌握如何谈论问题及如何提出建议并想办法解决问题。能力目标:本单元围绕"谈论问题"及"提出建议"这两个话题展开教学,通过描述日常生活中所遇到的问题,培养学生学会表达当别人提出建议时。

作者李启

机构地区湖南省长沙市开福区植基中学

出处《教师》 2007年第11期39-40,共2页 Teacher

关键词教学设计引导学生提出建议语言情境教师反思课堂气氛解决问题掌握新目标英语

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄艳.牛津英语新教材6A Unit 6 Keep our city clean教学设计——Period 1 Story time[J].雪莲,2015,0(11X):53-54.
2江河.The Period I Like Best[J].中学英语园地（高中一二年级）,2004(9):46-46.
3吴菊华.Unit 4 What would you do？ Period 1[J].飞（素质教育）,2013(3):167-167.
4彭群.《What were you doing when the UFO ardved？》教学设计[J].学问（现代教学研究）,2009(4):26-26.
5李菁.人教版八年级下册Unit 1 What＇s the matter？Period 1 Section A （1a-2c）教学设计[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(2):256-256.
6洪霞.有效的课堂创新的灵魂[J].新校园（上旬刊）,2011(1):90-90.
7薛慧.减负增效之单词背诵教学实践——以Unit 8 Lesson 2 Period 1为例[J].校园英语,2016,0(18):147-147.
8宋雪英.Unit 4 What would you do——The first period(虚拟语气)[J].新课程（下）,2014(2):166-166.
9马作林.小组合作学习模式在初中数学教学中的应用[J].新课程（中学）,2014,0(1):204-204. 被引量：3
10荣丹萍,万琰.《牛津小学英语》6A Unit 3 It was there!period 4[J].小学教学设计（英语）,2010(7):42-43.

教师

2007年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部