论高校思想政治教育中的师生交流

思想政治教育的理解过程不是智育的认识过程,而是人理解人的过程,必须通过教师与学生交往而实现。师生间的有效交流对于高校思想政治教育具有工具性、本体性双重价值。在阐述师生交流的教育价值、分析制约师生有效交流的因素的基础上,对师生有效交流的途径进行了探讨。