褪去浮华 回归理性——“时尚”思想品德课教学的误区与反思

面对方兴未艾的新课程改革,教师们在实践中努力寻求和探索新课程发展目标的手段和方法,与时俱进的思想品德课堂一下子变得"时尚"起来。但由于认识的偏差,有相当多的教师在实际教学中存在着误区,"时尚"思想品德课在吸引众人"眼球"的同时,带给我们更多的是深深的反思。