让“评价”成为学生学习音乐的“加油站”

“评价”是新课程实施的重要组成部分和关键环节,它对新课程的实施起着导向和制约作用。如何改革音乐考试,走出一条符合素质教育的音乐考试的新途径,是当前音乐教学改革的一个重要课题。