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激发学生的兴趣,提高英语教学效果
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摘要
兴趣是人类求知上进的动力,学生一旦产生了学习兴趣,就会由被动地接受到主动地猎取,就会由厌学到乐学,学生的潜能就会被充分地挖掘出来。
作者
王洪学
机构地区
易县东邵满族回族中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2007年第3期39-39,共1页
Popular Science
关键词
兴趣
教学效果
主观能动性
应用
交流
情景
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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被引量:1
科学大众(智慧教育)
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