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形式的积淀——多声思维视唱练耳教学初探

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摘要 多声思维是人们在多声部音乐的产生和发展过程中,随着多声感觉、听觉及多声欣赏能力的不断发展,逐渐形成的一种立体状的思维方式。
作者 巫安玲
出处 《艺苑》 2007年第8期42-43,共2页 FORUM OF ARTS
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