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形式的积淀——多声思维视唱练耳教学初探
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摘要
多声思维是人们在多声部音乐的产生和发展过程中,随着多声感觉、听觉及多声欣赏能力的不断发展,逐渐形成的一种立体状的思维方式。
作者
巫安玲
出处
《艺苑》
2007年第8期42-43,共2页
FORUM OF ARTS
关键词
多声思维
视唱练耳教学
听记
节奏练习
多声部
单声部
节奏训练
旋律音
思维训练
音乐
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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