创设情境 以情感人

音为心声,乐因情发,古今中外无不如此。人的内心情感在音乐创作、音乐教育中都起着至关重要的作用。学校艺术课程中,音乐鉴赏的审美过程是审美主体在感知、情感等心理功能上的综合动态过程,其中,情感体验是贯穿全过程的心理线索。