多元化的谱系——数码钢琴集体课分层次教学模式初步研究

近年来,随着高职院校招生数量的逐年增加,钢琴教师课量剧增。如果继续沿用传统个别授课方式,势必要大量增加教师的编制,大幅度提升教育成本。数码钢琴集体课的引入犹如雪中送炭,为有效解决这些矛盾开辟了一条崭新的途径。越来越多的学校和教师已认识到数码钢琴集体课的优越性,有条件的学校也陆续配备了数码钢琴教室,数码钢琴集体课的优越性在钢琴教学中已得到初步的体现。