我们也鼎力支持“还是解作‘落花’好”
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1黄萍.试论训诂学在古文教学中的运用[J].钦州师范高等专科学校学报,2003,18(2):93-94. 被引量：1
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2范崇高,陈家春.优化教学内容必须加强科研[J].科教文汇,2008(34):95-95. 被引量：1
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3阎玉亮.“茵”为何义[J].语文学习,2004(1):25-25.
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4王忠.蜗牛也会抬脚走路[J].宁夏教育,2014(5):51-51.
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5发现好朋友背后说我坏话[J].初中生（阅青春）,2012(3):47-47.
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6吴辉群.“落英”是“初开的花”[J].语文教学通讯（初中）（B）,2003(5):33-33.
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7天作.语文杂记(二)[J].语文建设,2000(6):43-43.
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8陈淑娴.鼎力挖掘教材 提高语文素养[J].青春岁月（学术版）,2013(6):33-33.
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9张燕燕,林志强.星期八[J].课堂内外（小学版）,2010(6):5-5.
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10司海龙.“鼎力”用错了[J].语文学习,2004(12):29-29.
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