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一句话的奥妙

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摘要 学习《晋祠》这篇课文的时候.按惯例我让学生提问题,其中有一个同学的提问引起了我的兴趣,觉得是本文“说明顺序”这个教学重点的突破口。
作者 程东文
出处 《语文学习》 2004年第6期52-52,共1页

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