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试论新课程背景下“以人为本”体育教学观被引量：2

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摘要本文新课程背景及社会与教育发展的现状出发,结合体育教学现实,着重论述了在新课程改革与素质教育及现代人才观等方面的影响下,树立"以人为本"体育教学观的重要性与迫切性,并阐明"以人为本"体育教学观的内涵,特征及教育的现实意义。

作者门绵

机构地区江西财经职业学院

出处《内蒙古体育科技》 2007年第3期119-120,共2页

关键词以人为本内涵体育教学

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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内蒙古体育科技

2007年第3期

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