期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
爱讲笑话的爸爸
下载PDF
职称材料
导出
摘要
bà ba shì gèài jiǎng xiào爸爸是个爱讲笑hua de rén yìyǒu kòng jiù话的人,一有空就jiǎng xiào hua dòu wǒ men讲笑话,逗我们xiào yìtiān wǎn fàn hòu tā笑。一天晚饭后,他yòu jiǎng xiào hua le cóng又讲笑话了:"
作者
赵允则
机构地区
河南省郑州市第二实验小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2007年第10期20-21,共2页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
笑话
形象化教学
形象化手段
学生
沙发
句子
解释
学者
理解
尊敬
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
程业金.
语文课堂教学情境的巧妙创设[J]
.河南教育(基教版)(上),2012(9):53-53.
2
张海芬.
激发兴趣来提高语文教学质量[J]
.神州,2012(4):45-45.
3
陈益明.
浅谈初中语文阅读教学的有效性[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2015,0(4):124-125.
被引量:1
4
李后钧.
对语文教学中“形象化”教学手段的思考[J]
.连云港职业技术学院学报,2003,16(1):69-71.
5
李传银.
情境教学是语文课堂的兴奋剂[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2009(7):46-48.
6
孔秋平.
让形象化的教学手段从形式走向实质[J]
.小学教学参考(综合版),2016,0(1):30-31.
7
左红娜.
激发学生学习兴趣 促进语文课堂教学[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(15):45-45.
8
形象化教学[J]
.现代中小学教育,1993,9(2):24-24.
9
陈必松.
教学情境与感悟理解[J]
.语文教学与研究(教研天地),2004(06S):18-18.
被引量:1
10
张永争.
创设多种情境唤醒学生的阅读兴趣[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(20):167-167.
小学生作文辅导(语文园地)
2007年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部