全纳教育思想及其在教师教育中的意义被引量：5

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摘要全纳教育是在"终身教育"、"全民教育"基础上形成的一种教育思想,1994年的"世界特殊需要教育大会"和会上发表的《萨拉曼卡宣言》标志着全纳教育的肇始,并以此推进了世界各国的全纳教育研究与实践。开展全纳教育是为了实现真正的融合教育,目的是以提供最合适的教育方式予每一位学生,减少各种学习障碍,满足所有学习者的需要。这种教育理念对教师教育具有特别重要的意义。

作者田瑞云

机构地区泰山学院中文系

出处《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》 2007年第3期95-97,共3页 Journal of Taian Institute of Education

关键词全纳教育教育理念教师教育

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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