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影响听力提高的障碍与相关对策
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摘要
听力水平难以提高一直是困扰英语学习者的主要问题之一。本文试图从知识性障碍和非知识性障碍的角度出发,提出改进听力教学、帮助学生克服听力障碍从而提高听力理解水平的有效途径。
作者
柯棪
机构地区
泰山学院大学外语教学部
出处
《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》
2007年第3期106-107,共2页
Journal of Taian Institute of Education
关键词
听力障碍
文化背景知识
心理情感因素
听力策略
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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岱宗学刊(泰安教育学院学报)
2007年 第3期
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