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探秘99
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摘要
数学家看问题,总想找规律,我们学数学也要向他们学习。如何找规律呢?这就要求我们从简单的情况着手,仔细观察,加以比较,得到启示后,大胆猜想,找出一般规律,再加以验证,最后进行应用拓展。
作者
梁细芝
出处
《聪明泉(小学1-3年级)》
2007年第10期23-23,共1页
关键词
数学规律
仔细观察
两位数
数字
被减数
计算验证
交换
应用拓展
探秘
问题
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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聪明泉(小学1-3年级)
2007年 第10期
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