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如何在物理教学中培养自学能力
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摘要
在物理课堂教学中,学生自学能力的培养,主要是通过教师积极的启发引导,让学生阅读钻研课文,提出问题,动手做实验,通过一系列的实验、观察、分析、归纳等自学手段,再进行交流与合作来解决问题,以提高学生的自学能力和分析能力,在教学过程中,具体应从四个环节着手.一、引发兴趣,激发学生自学欲望教师在引入新课时,要善于采用各种手段快速激发学生的学习兴趣.有时,我们可以采用物理科学故事引入;有时结合课文内在联系承上启下。
作者
冯爱云
机构地区
江苏通州市兴仁中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2007年第12期41-42,共2页
关键词
解决问题
学生会
教师
学生自学能力
交流与合作
培养自学能力
物理课堂教学
分析能力
四个环节
动手做
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(初中版)
2007年 第12期
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