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凸透镜成像规律教学初探
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摘要
在实验基础上,师生进行共同分析、讨论.教师可以提问:在蜡烛向凸透镜靠近时(物距变小),像的大小发生了如何变化?(由小到大最后在光屏上没有像)像能由小变大,那么是在逐渐变大的吗?中间由大小相同的吗?这点在那里?此时再让学生重做实验,找出U=2f这个点.U=f点的寻找:最后光屏上没有了像。
作者
朱月华
苏永祥
机构地区
山东寿光世纪学校
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2007年第2期45-46,共2页
关键词
成像规律
凸透镜成像
学生
教学初探
教师
物距
大小
再利用实验
光屏
实验基础
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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工具系统结构模态实验方法的应用研究[J]
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被引量:1
数理化解题研究(初中版)
2007年 第2期
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