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指导学法启智求真

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摘要一、学法指导欲达到"教是为了不教"通过实践,笔者认为对学生进行学法指导,应遵循以下几个主要原则:(1)学法指导心中有数原则为使学法指导有针对性,而克服随意性和盲目性,教者在钻研大纲、熟悉教材,认真备课时。

作者宗亚蒋天钟

机构地区江苏宜兴市丰义中学升溪中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2007年第2期46-48,共3页

关键词学法指导学生学习指导法教学过程预习指导学法学习方法课堂教学物体归纳

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2007年第2期

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