摘要
实现高等教育质量主体与评估范式的转移是我国高等教育进入评估时代的应有之举。大学生是质量的主体,将大学生就读经验作为高等教育质量的重要监控依据并将其整合到高等教育评估活动中去,对实现高等教育质量评估目的有重要的意义。范式的转移对高校提出了新的质量要求,为我们评价高等教育质量提供了新视角,为高教研究拓展了新方向。
This paper explores the shift of quality subject and the assessment paradigm of higher education with moving into the era of assessment. The authors argue that college students are the main of higher education assessment, their learning experience should be integrated the activity of higher education assessment as the important evidence of it.
出处
《大学(研究)》
2007年第1期27-31,共5页
University(Academic)
基金
教育部规划课题"中国大学生就读经验研究"(01JA880061)
教育部重大攻关课题"现阶段高等教育大众化政策研究"(04JZD0023)
全国教育科学规划办重点课题"大学生就读经验研究"(DIA010326)的阶段性研究成果之一。
关键词
大学生就读经验
评估范式
质量主体
质量监控
students learning experience
assessment paradigm
quality subject
quality control