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学生在英语学习中的心理状况探析

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摘要 英语学习者的心理因素,如学习动机、态度、兴趣、目的、性格等会直接影响学习成绩。本文通过对学生心理状况的问卷调查和访谈,分析了导致这些调查结果的原因。
作者 胡红云
出处 《吉林省教育学院学报》 2007年第4期7-8,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education
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