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培养学生“现代社会意识”的题型归类分析

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摘要新的课程标准提出要使学生关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,树立正确的科学观,有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感.下面就近年来中考试卷中出现的注重培养学生现代社会意识的试题归类分析.

作者陶传清

机构地区山东枣庄舜耕中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2007年第10期42-43,共2页

关键词现代社会意识归类分析电视机培养学生振兴中华可持续发展发展前沿待机状态课程标准试题

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2007年第10期

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