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以听赏导人新歌教学初探
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摘要
传统的新歌教学模式是先识谱后唱歌,在这种情况下,很多老师花大量的时间与精力对学生进行音准、节奏等方面的训练,但终因诸多因素的影响而收获甚微。以至于有的学生说:“音乐课就是老师先唱一句歌谱我们唱一句的模式。渐渐地,那一句句曲子仿佛起到了催眠作用使得我每逢音乐课就睡觉。
作者
陈丽娟
机构地区
江苏常州武进区星辰实验学校
出处
《儿童音乐》
2004年第7期56-58,共3页
关键词
兴趣
教学方法
教学初探
难点
音乐课
歌曲
教学模式
感受音乐
识谱
催眠作用
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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儿童音乐
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