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请蹲下来同孩子讲话——致琴童家长的一封信
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摘要
近年来,随着人们生活水平的不断提高,音乐学习越来越广泛地进入千家万户。专业教学可以说是一项系统、复杂、多学科综合积累的体系,琴童在专业上所取得的成绩,是学校、家庭和社会形成合力的结果,而家长作为这三足鼎立的一支重要力量,不仅仅要给孩子提供物质上的保障。
作者
宫林娟
机构地区
烟台市少年宫
出处
《儿童音乐》
2004年第6期60-61,共2页
关键词
专业教学
家庭
形成合力
琴童
兴趣
学校
音乐学习
社会
综合积累
培养孩子
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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儿童音乐
2004年 第6期
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